33.下列不能反映儿童心理发展具有顺序性的是（ ）。
A.儿童思维发展是从动作到抽象思维
B.儿童总是先学会叫“爸爸，妈妈”，然后才能分清男女
C.学校到了中学才安排物理、化学课
D.儿童思维发展是从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平
【答案】C
【解析】本题考查学生心理发展的特点。个体心理发展具有定向性和顺序性、阶段性和连续性、不平衡性和差异性。身心发展顺序指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。ABD选项均体现的是个体心理发展具有顺序性。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C选项，学校到了中学才安排物理、化学课，体现的是个人身心发展的阶段性。故本题选C。