13.教师提出课题和提供一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系 列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
A.愉快教学法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法13.【答案】B
【解析】本题考查的是发现学习。发现法,通常称作发现学习或问题教学法,是教师通 过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容,引导学生积极开展独立的探索、 研究和尝试活动,以发现相应的原理或结论、培养学生创造能力的方法。C 选项,暗示教学 法,也叫“启发式外语教学法”,是由保加利亚的心理学家罗扎诺夫创立的一种学习语言的 方法。暗示教学法能够在教学中使用,特别是语言类或是艺术类教学当中。让学生在一种无 压力、自我欣赏、自我陶醉的情境当中学习新知识会带来非常好的效果。故本题选 B。
A.愉快教学法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法13.【答案】B
【解析】本题考查的是发现学习。发现法,通常称作发现学习或问题教学法,是教师通 过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容,引导学生积极开展独立的探索、 研究和尝试活动,以发现相应的原理或结论、培养学生创造能力的方法。C 选项,暗示教学 法,也叫“启发式外语教学法”,是由保加利亚的心理学家罗扎诺夫创立的一种学习语言的 方法。暗示教学法能够在教学中使用,特别是语言类或是艺术类教学当中。让学生在一种无 压力、自我欣赏、自我陶醉的情境当中学习新知识会带来非常好的效果。故本题选 B。




