30.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
A.教育终身化
B.教育民主化
C.教育全民化
D.教育多元化30.【答案】B
【解析】本题考查的是现代教育的特点。教育终身化的提出者是保罗·朗格朗,被称为 终身教育之父。终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。教育的民主化是对 教育的等级化、特权化、专制性的否定,教育民主化首先是教育机会均等,即教育要为所有 的社会成员提供平等的教育权利;其次,指师生关系的民主化;再次,指教育方式、内容等 的民主化;最后,是追求教育的自由化。教育的全民化指的是所有人受教育,特别是适龄儿 童都进入小学,所有中青年都脱盲。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定,是培 养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等的多元化。题中叙述的意思是大家要 接受的是同样的,而且是不受专制的自由教育,体现的是教育民主化。故本题选 B。
A.教育终身化
B.教育民主化
C.教育全民化
D.教育多元化30.【答案】B
【解析】本题考查的是现代教育的特点。教育终身化的提出者是保罗·朗格朗,被称为 终身教育之父。终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。教育的民主化是对 教育的等级化、特权化、专制性的否定,教育民主化首先是教育机会均等,即教育要为所有 的社会成员提供平等的教育权利;其次,指师生关系的民主化;再次,指教育方式、内容等 的民主化;最后,是追求教育的自由化。教育的全民化指的是所有人受教育,特别是适龄儿 童都进入小学,所有中青年都脱盲。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定,是培 养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等的多元化。题中叙述的意思是大家要 接受的是同样的,而且是不受专制的自由教育,体现的是教育民主化。故本题选 B。




