7.如果问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
【答案】A
【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将人的道德认知发展划分为三水平六阶段。前习俗水平包括两个阶段:第一阶段是惩罚服从取向阶段,儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。第二阶段是相对功利取向阶段,儿童评定行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。根据题干,小明关注的是“会挨打”,是行为的直接后果与自身的利害关系,所以小明的道德认知发展处于惩罚服从取向阶段,属于前习俗水平。故本题选A。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
【答案】A
【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将人的道德认知发展划分为三水平六阶段。前习俗水平包括两个阶段:第一阶段是惩罚服从取向阶段,儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。第二阶段是相对功利取向阶段,儿童评定行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。根据题干,小明关注的是“会挨打”,是行为的直接后果与自身的利害关系,所以小明的道德认知发展处于惩罚服从取向阶段,属于前习俗水平。故本题选A。




