形式运算阶段一般是11岁-16岁的少年，这一阶段学生的思维超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入了形式运算阶段。这一阶段学生心理发展的主要特点是：抽象逻辑思维，能从多种维度对抽象的性质进行思维活动，个体推理能力得到提高;能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系;能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。抽象逻辑思维是这一时期学生的主要特点，如果在做题时看到高层次的能力，大部分就是形式运算阶段的学生特点了，所以大家做题时也要灵活的选择哦。

　　值得注意的是，皮亚杰的认知发展阶段的这几个阶段是按顺序发展的，考生不能颠倒记忆哦，一定要熟练掌握每个时期的发展特点才能准确做题。