2022年新疆图木舒克市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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新疆图木舒克市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔是现代认知理论的代表人物，他提出了著名的的认知—接受说（认知—同化说）。奥苏贝尔继承了发生认识论的观点，把学习看成是认知结构的组织或形成，把发生认识论的同化和顺应归结为新旧知识的相互作用。奥苏贝尔认为，有意义学习并不是新旧知识的简单组合，只有机械学习才是这样一种简单的组合。他认为，获得新知识本身已经改变了新获得的知识，也改变了与它组合的原有的认知结构。新旧知识相互作用的结果导致了有潜在意义的观念转化为实际的心理意义，同时还使原有认知结构发生量变和质变。因此，同化论的核心是相互作用论。因此，同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。故表述正确。