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2022年西藏自治区革吉县知识的含义及实质

华图教育 | 2022-08-13 17:10

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2022年西藏自治区革吉县知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验,是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果,它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平,可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能,可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式:命题网络。程序性知识的表征形式:产生式系统。

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2022年西藏自治区革吉县知识的含义及实质教师招聘考试

西藏自治区革吉县教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 提倡和实施“爱的教育”的典范是( )。A福禄贝尔 B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛齐

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 正确答案:D

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 [华图教育题目解析]:本题考查裴斯泰洛齐的教育思想。裴斯泰洛齐是瑞士著名教育家,被誉为慈爱的儿童之父,主张教育遵循自然,使儿童自然发展。裴斯泰洛齐指出教育的主要原则是爱,提倡爱的教育理论并付诸教育实践,他的爱心教育可以归结为五点:(1)强调教育的主要原则是爱;(2)对儿童实施爱的教育的目的就是解放蕴藏在儿童身上的天赋才能,并在儿童之间以及师生之间建立友好和真诚的关系;(3)强调母爱对儿童教育的作用;(4)家庭教育是实施爱的教育的最好方式;(5)施爱对象是社会最底层的贫苦家庭的儿童。他在斯坦兹孤儿院实践了他的爱心教育实验,在那个艰苦的环境和条件下,他始终坚持实施爱的教育,靠赤诚的爱克服了种种困难。他满腔的热情和深沉的爱使他赢得了孩子们的信任和尊重,使他的教育实验活动得以成功。因此,裴斯泰洛齐被誉为提倡和实施“爱的教育”的典范。D项正确。A项:福禄贝尔是德国教育家,创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构,被誉为现代学前教育的鼻祖。与题干不符,排除。B项:夸美纽斯是捷克著名教育家,被誉为教育学之父,他于1632年出版的《大教学论》,是教育学成为一门独立学科的标志。与题干不符,排除。C项:卢梭是法国著名思想家、政治家和教育家,他提倡自然主义教育思想,认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”,其自然主义教育思想主要体现在《爱弥儿》一书中。与题干不符,排除。故正确答案为D。

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