2022年江苏省徐州市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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江苏省徐州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的因素是（ ）。A教育 B环境C遗传D主观能动性

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是影响人身心发展的因素。题干句子的意思是“蓬长在大麻田里，不用扶持，自然挺直；白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。”也就是强调环境对于人身心发展的重要作用。B项正确。A项：教育尤其是学校教育在人的身心发展中起主导作用。与题干不符，排除。C项：遗传素质是人的身心发展的生理前提（物质前提），遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一，遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段，遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。与题干不符，排除。D项：个体与环境之间相互作用所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能性转向现实状态的决定性因素，在人的身心发展中起决定性作用。与题干不符，排除。故正确答案为B。