课程内容的组织方式有（）

本题考查课程内容的设计。课程内容的组织方式 ：1.纵向组织与横向组织：纵向组织：按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象的先后顺序组织课程内容。横向组织：打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发 展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容。纵向组织注重课程内容的学科理论体系和学术性，而横向组织则强调课程内容在社会 生活中的实际运用和知识的综合性。2.逻辑顺序与心理顺序：逻辑顺序：根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容，体现了传统教育派的主张。心理顺序：按照学生心理发展的规律来组织课程内容，体现了现代教育派的主张。
故本题选ABCD。