57.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。
A课程计划
B.课程标准
C.课程设计
D.课程类型
【答案】A
【解析】本题考查暗示教学法。暗示教学法也叫“启发式外语教学法”，是由保加利亚 的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。暗示教学法的原理是整体性原理。他认为， 参与学习过程的不仅有大脑，还有身体；不仅有大脑左半球，还有大脑右半球；不仅有有意 识活动，还有无意识活动；不仅有理智活动，还有情感活动。而人们在通常情况下的学习， 总是把自己分成几部分：身体、大脑两半球、有意识和无意识、情感和理智等，它们总是不 能协调，甚至相互冲突，因而大大削弱了人的学习能力。暗示教学法就是把这几部分有机地 整合起来，发挥整体的功能，而整体的功能大于部分的组合。故本题选 A。