163.李老师从教多年，能够不再受外部评价的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自 己目前的发展条件，有意识地自我规划以谋求最大程度的发展。则李老师处于下列发展阶段 中的（ ）。
A“虚拟关注”阶段
B.“任务关注”阶段
C.“生存关注”阶段
D.“自我更新关注”阶段
【答案】D
【解析】本题考查身心发展规律。在不同社会和教育的条件下，同一年龄阶段儿童发展 的水平和特点也会出现变化。因此儿童的发展还具有一定的可变性。例如，我国在解放后儿 童和青少年发展的水平，已超过解放前同龄阶段儿童和青少年的发展水平。故本题选 D。