481.英国教育学家威尔逊的“家庭化模式”不正确的做法是( )。
A40-100 名的不同年龄和性别的学生组成一个“家庭”
B.所有成员共同参与一些仪式和日常生活
C.有自己的家长、男女舍监和自己的房子
D.家长的主要任务是使学生意识到自己的情感,并处理好与他人的情感关系
【答案】A
【解析】本题考查德育过程基本规律。培养品德心理因素的过程或顺序,一般来说,是 沿着知、情、意、行的内在顺序,以知为开端,以行为终结向前发展的。但由于社会生活的 复杂性,德育影响的多样性,我们不必恪守一种开端或一般教育程序,可以根据学生的年龄 特征、个性差异以及品德发展的具体情况选择多种开端,多种教育程序。故本题选 A。
A40-100 名的不同年龄和性别的学生组成一个“家庭”
B.所有成员共同参与一些仪式和日常生活
C.有自己的家长、男女舍监和自己的房子
D.家长的主要任务是使学生意识到自己的情感,并处理好与他人的情感关系
【答案】A
【解析】本题考查德育过程基本规律。培养品德心理因素的过程或顺序,一般来说,是 沿着知、情、意、行的内在顺序,以知为开端,以行为终结向前发展的。但由于社会生活的 复杂性,德育影响的多样性,我们不必恪守一种开端或一般教育程序,可以根据学生的年龄 特征、个性差异以及品德发展的具体情况选择多种开端,多种教育程序。故本题选 A。




