1.国家课程标准明确规定，各部门学科课程目标应包含( )。

A.基础知识、基本技能

B.认知、情感、意志

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.认知、情感、动作技能

2.现代三大课程流派是( )，学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A.学科中心课程理论 B.活动中心课程理论

C.实践中心课程理论 D.管理中心课程理论

3.情商用( )表示。

A.IQ B.LO

C.EQ D.NQ

4.青少年对周围世界有了新的观察与新的思考方法，他们经常考虑自己到底是怎样一个人，他们从别人对他的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐认清了自己，这属于( )阶段。

A.自主对羞耻 B.主动对内疚

C.勤奋对自卑 D.同一性对角色混乱

5.“指引者，师之功也”“师父引进门，修行靠个人”这两句话体现了教学过程的( )规律。

A.掌握知识与发展智力相统一 B. 教师 主导与学生主体相统一

C.传授主体与思想品德教育相统一 D.直接经验与间接经验相结合

6.规定了学科的性质和地位，教学目标和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法的建议文件是( )。

A.课程标准 B.教学计划

C.课程 D.教材

7.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是( )。

A.条件性知识 B.本体性知识

C.实践性知识 D.一般性知识

8.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。

A.学校 B.教师

C.教学内容 D.学生

9.在讲完“校园的绿地面积”后，李老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是( )。

A.实习作业法 B.实验教学法

C.实践探究法 D.实物演示法

10.运用学会的公式去解决某一类型的问题，这属于( )。

A.常规思维 B.直觉思维

C.创造性思维 D.直观动作思维

【参考答案】