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　　气质：是一个人典型、稳定的心理活动的动力特征。所谓心理活动的动力特征是指心理活动的速度、强度、稳定性与灵活性等方面的特点。

　　气质特征：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质

　　性格的形成与教育

　　性格是指一个人独特的，稳定的心理特征。所谓独特就是不重复性。

　　性格反应一个人的生活历史，他是人在与周围环境相互作用的过程中逐步形成的。对性格形成起决定作用的不是生物因素而是社会因素，主要是家庭、学校、社会、和自我教育的作用。所以影响性格形成的因素包括

1、家庭因素 2、学习因素 3社会因素 4、自我

　　教育

　　学生气质、性格的差异与教育

　　因材施教包括教学和教育的全部工作。由于个体在气质、性格方面表现出个别差异，因而就为教育工作提供了因材施教的依据。教师应当根据受教育者的性格特点采取不同的教育方法。教师只有深刻了解学生的个性特点，施以正确的、适当的教育，才能使每个学生得到发展，成为有用之材。