（一）课程标准和教科书是基本面临课程资源（二）教师教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是课程资源，是教材二次开发的主题。（三）学生学生即是课程的消费者，又是课程资源的开发者。（四）教学过程教学过程是动态的课程资源
