106.根据皮亚杰的认知发展理论，以下说法正确的是（ ）。
A具体运算阶段的孩子应更多地接受抽象思维训练
B.前运算阶段的孩子能够从多个维度对事物进行判断
C.教学过程中呈现给孩子的教学材料不能超过其发展水平
D.具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作用
【答案】D
【解析】本题考查成就目标定向理论。德韦克将成就目标定向分为掌握目标和成绩（表 现）目标，掌握目标定向者意在获取知识，增加能力，倾向于内部动机激发，通过成绩来表 现自己的能力，追求伴随学习过程产生的内在满足感，更相信努力导致成功，表现为一种进 取取向。而成绩（表现）目标定向的学生认为能力是成功的原因，且能力是固定的，是不会 随学习而改变的，有些个体甚至将高努力视为低能力的象征，极力回避可能导致失败或表现 出能力不足的情境。一旦学业失败，则表现为一种无助取向。故本题选 D。