391.小朱做数学题时越是做不出来就越死磕，这时如果把它放一边搁置一段时间，再拿 出来做，该难题就很可能迎刃而解，这符合（ ）的观点。
A.班杜拉 社会学习理论
B.苛勒 完形—顿悟说
C.桑代克 尝试错误说
D.加涅 信息加工学习理论
【答案】B
【解析】本题考查完形—顿悟学习理论。苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中产 生变化的实质及原因作出了解释。他们认为，从学习的过程来看，学习是通过顿悟过程实现 的。首先，学习不是简单地形成由此到彼的神经回路的联结活动，而是头脑里主动积极地对 情境进行组织的过程；其次，这种知觉的重新组织，不是渐进的尝试错误的过程，而是突然 的顿悟。题干中，难题搁置一段时间，再拿出来做可能迎刃而解，符合完形—顿悟说。故本 题选 B。