6.下列教育家与教学过程理论的对应,正确的有( )。
A.孔子——学、思、行
B.杜威——模仿、理论、练习
C.赫尔巴特——明了、联想、系统、方法 D.苏格拉底——困难、问题、假设、验证、结论
【答案】AC
【解析】本题考查有关教学过程的理论。孔子的教学观认为:以“学—思—行”为主要内容的三环教学法。A选项正确。古罗马昆体良的《雄辩术原理》提出了“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。B选项错误。赫尔巴特提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法。C选项正确。美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为“困难、问题、假设、验证、结论”的五步,简称五步教学法。D选项错误。故本题选AC。
A.孔子——学、思、行
B.杜威——模仿、理论、练习
C.赫尔巴特——明了、联想、系统、方法 D.苏格拉底——困难、问题、假设、验证、结论
【答案】AC
【解析】本题考查有关教学过程的理论。孔子的教学观认为:以“学—思—行”为主要内容的三环教学法。A选项正确。古罗马昆体良的《雄辩术原理》提出了“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。B选项错误。赫尔巴特提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法。C选项正确。美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为“困难、问题、假设、验证、结论”的五步,简称五步教学法。D选项错误。故本题选AC。




