1.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制
答案:A。专家解析:先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用,称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰,故答案选A。
2.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。
A.有意回忆
B.无意回忆
C.直接回忆
D.追忆
答案:B.专家解析:由“自由联想”或“触景生情”引起的回忆属于无意回忆,因为它是自由、自发的。
3.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用大?()
A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.综合性
答案:B。专家解析:本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中,民主型的领导方式对学生发展的促进作用大,是比较理想的领导方式。故本题选B。
4.根据耶克斯一多德森定律,有利于激发学习动机,提高学习效率的是( )。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
答案:A。专家解析:根据耶克斯一多德森定律,中等程度的动机水平,有利于提高学习效率;动机过强或过弱,都对学习效率的提高不利。
1.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制
答案:A。专家解析:先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用,称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰,故答案选A。
2.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。
A.有意回忆
B.无意回忆
C.直接回忆
D.追忆
答案:B.专家解析:由“自由联想”或“触景生情”引起的回忆属于无意回忆,因为它是自由、自发的。
3.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用大?()
A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.综合性
答案:B。专家解析:本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中,民主型的领导方式对学生发展的促进作用大,是比较理想的领导方式。故本题选B。
4.根据耶克斯一多德森定律,有利于激发学习动机,提高学习效率的是( )。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
答案:A。专家解析:根据耶克斯一多德森定律,中等程度的动机水平,有利于提高学习效率;动机过强或过弱,都对学习效率的提高不利。