2015河南教师招聘中学教育理论综合知识选择题专项练习三

　　1.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

　　A.自主性

　　B.随意性

　　C.规范性

　　D.强制性

　　答案：A。专家解析：课外活动的特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性;(2)课外活动内容和形式的灵活多样性;(3)学生在课外活动组织上的自主性。所以本题选A。

　　2.对学校教育来说，课外活动( )。

　　A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

　　B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学

　　C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

　　D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

　　答案：A。专家解析：课外活动是与课堂教学相配合，是课堂以外对学生身心施加影响的正规教育活动。

　　3.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。

　　A.认知阶段

　　B.联结阶段

　　C.评价阶段

　　D.自动化阶段

　　答案：D。专家解析：认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段，主要任务是了解问题的结构。在联结阶段，主要任雾是学习者应用具体的方法来解决问题。在自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。所以，本题的正确答案为D。

　　4.根据个体遵守纪律心理的五阶段模型，6—9岁儿童处于( )。

　　A.民主平等阶段

　　B.服从法律和权威阶段

　　C.阶段

　　D.强制阶段

　　答案：C。专家解析：个体遵守纪律的心理发展分为五个阶段：强制阶段(0一6岁)、阶段(6岁一9岁)、遵从集体阶段(9岁一l6岁)、服从法律和权威阶段(16岁一成年)、民主平等阶段(成年)。因此本题选C。