309.在教师的专业素养中，（ ）是教师在教育教学活动中表现出来的、影响教育教学 目的实现及其效率的水平和本领。
A高尚的职业道德
B.科学的教育理念
C.健康的身心素质
D.复合型的专业能力
【答案】B
【解析】本题考查课程实施的基本取向。课程实施的基本取向主要包括忠实取向、相互 调适取向和课程创生取向。其中，相互调适取向指的是认为课程实施过程是课程变革计划与 班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过 程。题干强调课程设计人员与实施者双方同意进行修正调整，符合相互调适取向的内涵。故 本题选 B。